Подпрограмма развивающего чтения «Уроки детских писателей» для обучающихся 1-4 классов (в рамках комплексной программы социального развития детского чтения «Библиотека – дом тепла и смысла»)

«Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок,
 который  мы можем ему сделать»
С. Лупан

Введение: Трудно переоценить роль чтения в развитии подрастающего поколения. К сожалению,  все реже в руках ребенка можно увидеть книгу, и немногие современные семьи могут похвастаться традицией семейного чтения вслух. Библиотека, как один из социальных институтов, может стать вторым родным и теплым домом, способным приобщить  детей к чтению лучших образцов детской художественной литературы. Чтобы оказать помощь школе и семье в воспитании маленьких читателей,  разработана  данная подпрограмма по формированию культуры чтения обучающихся младших классов. Наша задача состоит и в том, чтобы изменить сам характер детского чтения, в котором будет преобладание чтения для души: творческого и развивающего. Художественная литература, реализованная в чтении, помогает эмоциональному воспитанию, формирует ценностные ориентации. Каждая хорошая книга, пережитая ребенком – это школа его чувств.

Цель: формирование духовно-нравственных ценностей, необходимых для полноценного развития детей, на примере лучших произведений детской художественной литературы.

Задачи подпрограммы:

1. Пробудить у детей постоянный интерес к чтению через лучшие произведения художественной литературы для детей.

2. Раскрыть творческие возможности ребенка как читателя; способствовать более углубленному восприятию прочитанного материала и развитию интеллектуальных способностей и мышления ребенка;

3. Научить детей сопереживать литературным героям, эмоционально откликаться на прочитанное, чувствовать и понимать образный язык художественного произведения.

4. Оказать помощь в формировании у детей системы нравственных ценностей; дать им основы моральных, правовых и эстетических знаний.

Целевая категория пользователей: обучающиеся 2 «а» класса МБОУ «СОШ № 10» (педагог Парамонова С. В.)

Сроки реализации: с 2022 по 2025 год.

Пути реализации подпрограммы:
Во 2-м  классе обучается 26 детей.  Навыки постоянного чтения в семье  (читают вместе с родителями по вечерам или в выходной день) отмечены только у 4 детей.  Все обучающиеся этого класса записались в отделе обслуживания ЦДБ,  будут еженедельно посещать библиотеку, брать для чтения литературу; ежемесячно для них будут проводиться библиотечные массовые мероприятия в форме обзоров, бесед, литературных игр, праздников, уроков дружбы, добра, патриотизма  и т.д.

Знания у ребят этого возраста лучше всего усваиваются в ходе игры,  поэтому большинство разработанных и подготовленных мероприятий будут проходить  в виде игровых занятий с  демонстрацией  слайдов, фотографий, экспонатов, использованием видеозаданий. Дети будут принимать  самое активное участие в мероприятиях: отвечать на вопросы, рисовать, предлагать свои варианты поведения в поступках литературных героев, инсценировать отрывки из книг, участвовать в ситуативных играх.

Ожидаемые результаты: Мы надеемся, что в процессе реализации данной  подпрограммы у детей сформируется потребность в творческом, развивающем чтении, которое превратится в постоянную необходимость. Через регулярное  и систематическое общение с книгой у наших читателей появится стремление к творчеству, глубоким знаниям, проявится  интерес к окружающему миру. На примере лучших образцов детской художественной литературы будет оказана помощь читателям в развитии общечеловеческих ценностей.

Автор разработчик и ответственный исполнитель: главный библиотекарь ЦДБ   Майорова Ирина Владимировна.

Система программных мероприятий на 2023 год по подпрограмме развивающего чтения «Уроки детских писателей»

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя»
В. А. Сухомлинский